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因科研工作需要,华东师范大学河口海岸科学研究院、河口海岸学国家重点实验室海洋生物地球化学团队面向校内外公开招聘无机与痕量分析技术人员1名。
一、招聘岗位
无机与痕量分析技术人员
二、岗位职责
1. 使用和维护多接收器等离子体质谱仪(MC-ICPMS)和液相色谱(LC)连用设备,并利用其进行关于海洋中痕量元素及其同位素测量技术的研发。
2. 维护无机痕量分析的洁净实验室和普通的化学实验室,并对实验室的运行和安全进行管理。
3. 参加海洋生物地球化学方向的教学实验和技术工作,协助指导研究生的毕业研究论文。
三、岗位要求
1. 大学本科以上学历,与化学相关的教育背景,具有化学海洋学、有机地球化学相关或者分析仪器等专业工作背景者优先。
2. 具有较强的化学与仪器分析实验技能和管理能力。
3. 具有一定的计算机使用和实验数据分析技能。
4. 熟悉并热爱技术工作,具有服务和协助精神。
5. 善于沟通、工作热情踏实,具有责任心。
Language
Chinese, Simplified
SKLEC plans to host the Summer School of Human-Earth System Interaction in Estuaries and Coasts on 28-29 July 2021, through the online meeting app ‘ZOOM’. This summer school aims to promote estuarine and coastal research, and train students with the perspectives, innovative ideas and research stories from world well-known professors, including Professor Ian Townend, Fellow of Royal Academy of Engineering, the UK, and Professor Marcel Stives, Fellow of Royal Academy of Engineering, the Netherlands, and so on.
Language
English
“河口海岸人地系统相互作用”暑期学校通知
Notice of Summer School of Human-Earth System Interaction in Estuaries and Coasts
为开拓研究生及青年学者国际学术视野,我院/室拟于2021年7月28-29日举办“河口海岸人地系统相互作用”暑期学校。此次暑期学校将邀请英国皇家工程院院士Ian Townend教授、荷兰工程院院士Marcel Stive教授等国际知名专家学者在线授课,并对国内外相关学科的研究生和青年学者免费开放。
Language
Chinese, Simplified
“潮新论坛”第三期将于7月15日11:00-12:00在线上、线下同步举行。本期邀请到华东师范大学河口海岸学国家重点实验室陈启晴研究员为我们介绍备受关注的海洋微塑料污染的生物效应及其对海洋水环境与生物圈的影响。
Language
Chinese, Simplified
“潮新论坛”第一期将于6月10日11:00-12:00举行,本期邀请到华东师范大学河口海岸学国家重点实验室的彭忠研究员为我们介绍海岸工程领域备受关注的海岸堤防工程的最新研究进展。
Language
Chinese, Simplified
原创 江山 潮新社 7月5日
地表河口(Estuary)是我们熟知的河海交汇的区域。自古以来,多少文人雅士面对奔流入海的河水留下千古诗篇。然而在我们立足的地表下,地下水流亦缓缓流动,从内陆逐步流淌至近海。在海岸带区域,来自陆地的地下水与渗入海岸带地层中的海水徐徐混合,拓展出可达数公里的混合区域。这个看不见的滨海地下混合区就是地下河口(Subterranean Estuary),其中地下河口的部分外沿则是我们所熟知的海岸带沙滩(图1)。
原创 刘演 孙千里 潮新社 6月28日
Title: Holocene geomorphological evolution and the Neolithic occupation in South Hangzhou Bay, China
Authors: Yan Liu, Lanjie Deng, Jin He, Xiaoshuang Zhao, Huimin Wang, Dan Feng, Jing Chen, Maotian Li, Qianli Sun*
Language
Chinese, Simplified
Language
Chinese, Simplified
Language
Chinese, Simplified
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